Sentence Mining heißt, Sätze zu sammeln, in denen genau ein Element neu ist: ein Wort, eine feste Wendung oder eine Grammatikstruktur. Solche Sätze nennt man „i+1“ oder „1T“. Sie stammen aus echten Texten und Videos und wandern danach in ein System für Spaced Repetition. Im Kern ist die Methode schlicht: ein Neues pro Satz, Wiederholung in wachsenden Abständen, und später benutzen Sie dieselben Sätze beim Sprechen und Schreiben selbst. Den ganzen Ablauf von finden über filtern und speichern bis wiederholen nimmt der Rest dieses Textes auseinander.
Kurz gefasst:
- Nehmen Sie nur Sätze mit einem einzigen unbekannten Wort oder Grammatikpunkt. So bleibt mehr hängen, und die Wiederholung wächst Ihnen nicht über den Kopf.
- Bleiben Sie unter 20 Wörtern und wählen Sie natürliche Formulierungen aus dem alltäglichen Sprachgebrauch. Solche Sätze fallen Ihnen später im Gespräch wieder ein.
- Anfänger sammeln wenige Sätze pro Woche und konzentrieren sich auf häufige Wörter. Wer weiter ist, darf die Menge erhöhen.
- Auf die Vorderseite gehört nur der Satz mit dem Zielwort. Übersetzungen und andere Hinweise dort zerstören das Abrufen.
- Ein Stapel will gepflegt werden. Hinkt die Wiederholung länger als zwei Wochen hinterher, sammeln Sie nichts Neues mehr, sondern räumen auf.
Inhalt
- Wie Sentence Mining in der Praxis abläuft
- Warum Sätze besser hängen bleiben als einzelne Wörter
- Wann Sie mit dem Sammeln anfangen sollten
- Welcher Satz sich zum Speichern lohnt
- Wie Sie aus einem Satz eine Karteikarte bauen
- Welche Werkzeuge zu Ihrem Ablauf passen
- Wie Sie gesammelte Sätze wiederholen, ohne auszubrennen
- Welche Fehler die Methode am häufigsten kippen
- Wie fertige Sätze und Karten aussehen
- Wie WordByWord jeden Schritt unterstützt
- Unsere Sicht: Was die Methode dauerhaft macht
- Sammeln Sie Sätze dort, wo Sie ohnehin lesen
- Quellen
Wie Sentence Mining in der Praxis abläuft
Die Methode besteht aus vier Schritten, die sich zu einer Schleife schließen. Sobald das sitzt, unterbricht die Methode Ihre Lektüre oder Ihr Video kaum noch.
- Bemerken, dass Ihnen beim Lesen, Schauen oder Hören ein Wort oder eine Wendung unbekannt ist.
- Entscheiden, ob Sie sofort zugreifen (Karte direkt bauen) oder für später markieren (verzögertes Sammeln).
- Erfassen: den ganzen Satz, nicht nur das Wort, dazu kurz die Bedeutung.
- Ablegen im Stapel oder in der Sammelliste und danach nach Zeitplan wiederholen.
Direkt bauen passt zum langsamen, konzentrierten Lesen, weil die Pause dort nichts zerstört. Serien, Podcasts und alles mit eigenem Tempo verschieben Sie besser. Sie notieren einen Zeitstempel oder kopieren die Zeile und schauen weiter, die Karten entstehen später am Stück. Ein Wochenrhythmus, der sich hält, sieht so aus: unter der Woche täglich ein wenig markieren, am Sonntag 30 bis 60 Minuten investieren und aus der Rohliste fertige Karten machen.
Warum Sätze besser hängen bleiben als einzelne Wörter
Zwei Mechanismen erledigen hier die Arbeit: Kontext und Wiederholung. Ein Satz hält Bedeutung, Grammatik und Wortverbindung gleichzeitig fest, eine nackte Wortliste kann das nicht. Arbeiten dazu, wie Wörter im Kontext gelernt werden, zeigen: Mit dem Satz kommen Nuancen und typische Verwendungen mit, die eine isolierte Definition einfach auslässt.
Den Rest erledigt die zeitliche Verteilung. Eine Studie zu wachsenden und gleichbleibenden Abständen fand, dass verteiltes Wiederholen mehr bringt als derselbe Stoff in einer einzigen Sitzung. Genau darauf bauen Programme für Spaced Repetition: Eine Karte taucht nicht täglich auf, sondern kurz bevor Sie sie vergessen hätten. Das Routledge Handbook of Vocabulary Studies kommt über Dutzende Studien hinweg zum selben Schluss: Kontext plus wiederholtes Abrufen schlägt beides einzeln.
Wann Sie mit dem Sammeln anfangen sollten
Entscheidend ist Ihr Stand, nicht Ihr Ehrgeiz. Aus einem Satz, den Sie kaum verstehen, entsteht nur eine Karte, die Sie nie ordentlich wiederholen.
- Anfänger sammeln sparsam: ein paar Sätze pro Woche, und nur mit häufigen Wörtern.
- Fortgeschrittene auf mittlerem Niveau schaffen eine moderate Wochenmenge, sobald die Grundgrammatik von selbst sitzt.
- Weit Fortgeschrittene dürfen die Menge deutlich erhöhen, weil sie das meiste ohnehin verstehen.
- Wirkt ein Text wie eine Wand aus Unbekanntem und nicht wie zwei kleine Lücken? Dann warten Sie mit dem Sammeln und bauen erst Verständnis auf.
Welcher Satz sich zum Speichern lohnt
Der größte Fehler ist, Sätze mit drei oder vier Unbekannten statt mit einer zu nehmen. Halten Sie sich streng an die 1T-Regel: Ein gespeicherter Satz enthält genau ein unbekanntes Ziel, ob Wort, feste Wendung oder Grammatikmuster. Alles andere darin verstehen Sie bereits.
- Bleiben Sie bei ungefähr 15 bis 20 Wörtern. In längeren Sätzen geht das Ziel unter, und die Wiederholung zieht sich.
- Nehmen Sie natürliche Formulierungen statt steifer oder literarischer Zeilen. Sie wollen Sprache, die Sie wirklich benutzen.
- Wägen Sie vor dem Speichern den Nutzen ab. Kommt das Zielwort oft vor? Mit welchen Wörtern steht es üblicherweise zusammen? Passt seine Stilebene dazu, wie Sie sprechen und schreiben wollen?
Sätze aus Geschichten bleiben besser haften als Zeilen aus einer trockenen Beispielliste, weil eine Handlung sich festsetzt. Leitfäden zur Wortschatzarbeit mit Geschichten argumentieren genauso: Ein Satz, der an eine Figur oder eine Szene hängt, kommt später leichter zurück als einer aus dem Grammatikbuch.
Tipp: Zwei Unbekannte in einem Satz sind kein Grund, ihn zu überspringen. Speichern Sie denselben Satz zweimal, eine Karte pro Ziel.
Wie Sie aus einem Satz eine Karteikarte bauen
Am Aufbau der Karte entscheidet sich, ob Wiederholen Sie flüssiger macht oder nur Zeit frisst. Auf die Vorderseite kommt der Zielsatz, damit das unbekannte Wort im Kontext steht. Auf die Rückseite kommen eine kurze Erklärung, die Übersetzung, ein Hinweis zum Gebrauch und Audio, falls vorhanden.
- Karten mit ganzem Satz eignen sich für Grammatik, Konjugationen und alles, wo die Wortstellung zählt.
- Lückentexte nehmen Sie, wenn Sie eine einzige Stelle in einem sonst vertrauten Satz prüfen wollen.
- Karten mit einem einzelnen Wort bleiben konkreten Substantiven vorbehalten, wo ein Bild oder eine kurze Definition reicht.
- Setzen Sie niemals die Übersetzung oder einen offensichtlichen Hinweis auf die Vorderseite. Das zerstört das Abrufen und gewöhnt Sie daran, die Antwort zu lesen statt sie zu holen.
Leitfäden aus der Community beschreiben diese Aufteilung als Unterschied zwischen Karten mit Zielsatz und Karten mit Einzelwort, und die Trennung trägt: Grammatik braucht Kontext, ein Wort oft nicht.
Welche Werkzeuge zu Ihrem Ablauf passen
Fast jede Ausstattung besteht aus drei Bausteinen. Browser-Erweiterungen greifen Text und Übersetzung schon beim Lesen ab, Untertitel-Werkzeuge erschließen Video und Podcast, SRS-Apps rechnen den Zeitplan aus. Per CSV-Import wandern Sätze zwischen den Programmen, ohne dass Sie etwas abtippen.
- 5 Minuten erfassen: Satz oder Zeitstempel notieren und weiter im Inhalt.
- Bausitzung pro Woche: 30 bis 60 Minuten, um aus den Notizen fertige Karten zu machen.
- Sammelliste: ein laufendes Dokument oder eine Markierung in der App, wo die Sätze bis zur Bausitzung warten.
Diese Trennung zählt, weil ständiges Umschalten das Eintauchen zerstört. Verzögertes Sammeln lässt Sie in der Serie oder im Buch bleiben, statt alle neunzig Sekunden für eine Karte anzuhalten.
Wie Sie gesammelte Sätze wiederholen, ohne auszubrennen
An der Wiederholung scheitert die Methode meistens still, weil der Stapel schneller wächst, als irgendjemand ihn abarbeiten kann.
- Begrenzen Sie neue Karten pro Tag auf eine Zahl, die Sie auch an einem vollen Tag in unter 15 Minuten schaffen.
- Sobald ein Satz leicht fällt, bauen Sie ihn um: anderes Subjekt, andere Zeitform, oder gleich ein eigener Satz nach demselben Muster.
- Karten, die nach fünf oder sechs Durchgängen weiter durchfallen, gehören ausgesetzt oder gelöscht. Meist liegt es nicht an der Schwierigkeit, sondern an der Auswahl.
Tipp: Fast identische Karten führen Sie zusammen, statt beide zu behalten. Zwei Sätze zur selben Wortverbindung kosten Wiederholungszeit und bringen nichts dazu.
Welche Fehler die Methode am häufigsten kippen
Am häufigsten scheitert es an Sammelwut. Der Stapel wächst über tausend Karten, die Wiederholungen stauen sich, die Motivation bricht weg.
- Wächst Ihr Rückstand länger als zwei Wochen? Dann sammeln Sie nichts Neues mehr und misten stattdessen aus.
- Dichte Sätze mit zwei oder drei Unbekannten werfen Sie nicht weg, sondern zerlegen sie in einzelne Karten mit je einem Ziel.
- Meiden Sie Karten, deren Bedeutung an einem Bild, an der Erinnerung an eine Szene oder an einer Übersetzung auf der Vorderseite hängt. Außerhalb dieses Kontexts tragen solche Hinweise nicht.
Wie fertige Sätze und Karten aussehen
Drei Beispiele zeigen das Muster: ein Phrasal Verb, ein Substantiv und eine Redewendung. Sie stammen aus dem Englischen, das Vorgehen bleibt in jeder anderen Sprache gleich.
- „She decided to put off the meeting until Friday.“ Vorderseite: der Satz, „put off“ fett hervorgehoben. Rückseite: Erklärung, Übersetzung, Audio. Aufgabe zum Anwenden: Sagen Sie mit eigenen Worten, dass ein Termin verschoben wird, und benutzen Sie dabei „put off“.
- „The bakery on the corner smells like cinnamon.“ Vorderseite: der Satz, Ziel ist „bakery“. Rückseite: Definition und Übersetzung. Aufgabe zum Anwenden: Beschreiben Sie nach demselben Muster einen Ort in Ihrer Nähe.
- „He’s been riding the fence on this decision for weeks.“ Vorderseite: die ganze Redewendung im Kontext. Rückseite: Bedeutung, Hinweis zur Stilebene (umgangssprachlich), Übersetzung. Aufgabe zum Anwenden: Wenden Sie die Wendung auf eine Entscheidung an, die Sie selbst vor sich herschieben.
Prüfen Sie jeden Satz vor dem Speichern an einer kurzen Liste: ein unbekanntes Ziel, unter 20 Wörter, natürliche Formulierung und ein klarer eigener Verwendungszweck.
Wie WordByWord jeden Schritt unterstützt
Diesen Ablauf unterstützen Werkzeuge, die unbekannte Wörter beim Lesen direkt auf der Seite hervorheben, und damit den Schritt „finden“ abdecken. Manche zeigen zusätzlich, welchen Anteil eines Textes Sie schon kennen, und daran sehen Sie, ob sich die Seite überhaupt lohnt.
- Finden: Manche Werkzeuge markieren unbekannte Wörter auf Webseiten, in PDFs und in Video-Untertiteln.
- Speichern: Sammlungen können gesammelte Sätze aufnehmen, aufgebaut von Hand, erzeugt per KI oder importiert aus einer CSV-Datei.
- Wiederholen: Verschiedene Trainingsmodi, darunter Satzbau und Hören, stehen teils zusammen mit einem Zeitplan für Spaced Repetition bereit.
Unsere Sicht: Was die Methode dauerhaft macht
Überall, wo wir diese Methode funktionieren gesehen haben, hat Beständigkeit gegen Intensität gewonnen. Wer ein halbes Jahr lang fünf saubere Sätze pro Woche sammelt, hat am Ende einen festeren und brauchbareren Wortschatz als jemand, der fünfzig sammelt und keinen davon wiederholt. Die Gewohnheit ist die Methode.
Fangen Sie klein an. Suchen Sie sich diese Woche fünf Sätze mit je einer Unbekannten und wiederholen Sie sie sieben Tage lang täglich, bevor Sie weitere hinzunehmen. Diese Strenge bei der Auswahl entscheidet, ob die Routine über die zweite Woche hinaus lebt.
— WordByWord Team
Sammeln Sie Sätze dort, wo Sie ohnehin lesen
Manche Lernplattformen bauen die Schritte finden, speichern und wiederholen in das normale Surfen, Lesen und Videoschauen ein, sodass eigene Sammelsitzungen kaum noch nötig sind.
Manche Software hebt unbekannte Wörter beim Lesen im Netz automatisch hervor und erledigt so den Schritt „finden“. Über Sammlungen speichern Sie Sätze aus ganz verschiedenen Quellen direkt in einen Stapel. Wiederholt wird meist mit anpassbaren Karteikarten, mehreren Trainingsmodi und einem Zeitplan für Spaced Repetition, teils ohne die App zu wechseln. Wenn Sie auf ein bestimmtes Ziel hinarbeiten, beschleunigt eine fertige Sammlung das Filtern spürbar, etwa der Wortschatz für ein Vorstellungsgespräch auf Englisch. Installieren Sie die WordByWord-Erweiterung und sammeln Sie Ihren ersten Satz aus dem, was Sie heute ohnehin lesen.
Quellen
Wer tiefer einsteigen will, schaut in die Studie zum Spacing-Effekt, in den praktischen Leitfaden zum Sentence Mining und in den WordByWord-Leitfaden zum Zeitplan für Spaced Repetition.
- Learning vocabulary in another language (Cambridge University Press)
- The Routledge handbook of vocabulary studies
